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鼓励的重点不应放在语言上,而应放在孩子们应该做什么上

发布时间:2020-06-22 16:07:02

鼓励的重点不应该放在孩子和你是伟大的两个字上,而应该放在孩子应该做什么,以及他们做的时候有多成功。老实说,鼓励比表扬需要更多的技巧,并不是每次都有效,但通常会得到更积极的回应。让我们把摄像机拉到Camis和Jones家族,看看不同的方法是如何工作的。在史密斯的儿子哈兰的房间里。史密斯发现这个房间是在没有监督的情况下整理好的,哈兰的家庭作业做得非常巧妙。

她应该说什么鼓励的话而不是赞美呢?房间看起来干净舒适,你一定也感到舒服,不是吗?哈兰,妈妈,很高兴看到你开始喜欢读书了。你注意到了吗?妈妈的注意力集中在完成上面的东西,房间很整洁,儿子开始喜欢看书,杂物上的地毯很干净。多使用幽默不仅可以培养儿童的幽默感,而且可以培养他们欣赏幽默的能力。在上述任何一个例子中,都没有你很好这个词。它完全取决于所做的事情。因此,夫人。史密斯用鼓励代替了赞扬和鼓励。表扬和鼓励有什么区别?表扬的意思是,你很伟大,因为你做到了。鼓励的意思是,我很感激。

他说:鼓励儿童的字眼是非常重要的。12岁的哈洛自动打扫院子,爸爸高兴地走出来说:哈洛,院子看起来很不一样!父亲没有称赞哈洛打扫院子是个好孩子。父亲用敏锐的观察力,高兴地表达自己的感受,哈洛也从中学到了:爸爸妈妈肯定了我所做的事,他们欣赏我所做的事,我是一个有用的孩子,我会努力工作,我会为这个家庭做出贡献,我会自己处理这个问题!当一个孩子被鼓励时,他或她感到被接受,有归属感,并且有能力,那就是自我印象a-b-c。

鼓励能强化自我印象,而表扬则会侵蚀自我印象。经常受到鼓励的孩子,无论是成功还是失败,都可以毫无畏惧地面对批评、指责或更高的要求。现在回琼斯家去。夫人。琼斯不仅表扬了辛迪,而且还给了她两块钱作为奖励--仅仅是因为她做了额外的工作。辛迪,妈妈很高兴这些衣服都洗好了,折好了,这样我就容易多了。谢谢。辛迪,你没有错过所有的衣服!妈妈不一定做得那么好。谢谢你的帮助。

你注意到了吗?没有话可以向她学习,也没有你是我最依赖的小帮手。这些话只会误导孩子,只会培养他们自以为是的想法。孩子们从小就处在一个竞争的世界--托儿所、公园和游戏。竞争的结果不像成功或失败。如果孩子经常面临失败,后果会是什么?谁该怪?

家长应该经常衡量:对孩子的期望是不是太高了?压力是不是太大了?很多孩子在比赛中的表现并不理想,因为父母设定的标准太高,或者通常更多的批评和责备,很少的鼓励,导致孩子失去自信,这样的恶性循环,自我印象自然会直线下降。有一个5岁的男孩,他的自我印象很低。无论他的母亲纠正了什么,还是提醒他做了些什么,他总是满脸臭气地回答说:我太蠢了!所以我什么也做不了。他看上去很沮丧,好像他是世界上最失败的可怜人。那你拿它做了什么?我问她。哦!我试着说些安慰的话:亲爱的,你一点都不傻,你是个好孩子,妈妈会永远爱你的。我知道你说这些话是出于母爱,但这没有帮助,这很糟糕。他想要赢得你的同情,所以生活中会有一点挫折,受害者的姿势就会出现。

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